fr /11825 Depuis 1957, les initiatives du Mouvement ATD Quart Monde pour le droit à l’éducation ont été nombreuses. En 2018, il a engagé un projet CIPES (Choisir l’Inclusion. Pour Éviter la Ségrégation) afin de mieux comprendre la surreprésentation des élèves issu·es de familles en situation de grande pauvreté (ou de grande précarité) dans les filières de l’enseignement spécialisé. Expérimentation devenue entretemps recherche participative, et dont le rapport final, Croisement de regards sur une recherche participative, sera publié par les Éd. Quart Monde en janvier 2026, et présenté lors d’un événement de clôture à l’Institut de France le 24 janvier. lun., 01 juin 2026 00:00:00 +0200 /11825 /11827 Dans le cadre de la recherche participative CIPES (Choisir l’Inclusion Pour Éviter la Ségrégation), quelles étapes ont été franchies depuis les observations initiales jusqu’aux actions mises en place par les écoles, en particulier pour améliorer le lien entre l’école et les familles ? lun., 01 juin 2026 00:00:00 +0200 /11827 /11828 L’auteure revient sur ce que la recherche participative CIPES, à l’heure de son bilan, peut nous apprendre sur les processus d’orientation scolaire. lun., 01 juin 2026 00:00:00 +0200 /11828 /11830 L’auteure s’intéresse ici à la manière dont les militant·es Quart Monde se sont impliqué·es dans la recherche CIPES et surtout dont leurs interventions et leurs questionnements en ont orienté le déroulement, en termes de thématiques à examiner. lun., 01 juin 2026 00:00:00 +0200 /11830 /11832 Un colloque national de la FCPE (Fédération des conseils de parents d’élèves) sur le même thème s’est tenu à Avignon le 7 décembre 2024, au cours duquel l’auteur apporta son expertise et sa réflexion, que nous reproduisons, avec son accord, dans ce dossier. lun., 01 juin 2026 00:00:00 +0200 /11832 /11834 Du 11 au 15 juin 2018, au Centre international du Mouvement ATD Quart Monde (Pierrelaye, France) s’est déroulé un important séminaire d’action international, Apprendre de nos succès, centré sur les actions liées à l’éducation des équipes d’ATD Quart Monde, coordonné par Romy Hoffmann Tran et Orna Shemer. Il s’agissait de mettre en évidence la manière dont les actions en faveur de l’éducation contribuent à éliminer la pauvreté persistante, grâce à la méthodologie Learning From Success1. Plus de cinquante acteurs de l’éducation de près de quinze pays à travers le monde se sont retrouvés : parents et familles en situation de pauvreté, animateurs·trices, enseignant·es et professionnel·les de l’éducation, pédagogues et chercheurs. Nous publions des extraits de l’intervention des animateurs du programme d’apprentissage Ang Galing, mis en place dès 2012 par ATD Quart Monde à Manille (Philippines). Ces extraits, mis en forme par Agathe Hérubel, ont été publiés sur le site d’ATD Quart Monde international le 1er août 2024. lun., 01 juin 2026 00:00:00 +0200 /11834 /11839 Entre les attentes des familles de milieux socio-économiques défavorisés dont les enfants sont surreprésentés dans l’enseignement spécialisé, qui vivent l’orientation comme une violence, et un système scolaire qui peine à accueillir les enfants dans leur diversité, l’auteure dresse une analyse de la situation en Belgique. lun., 01 juin 2026 00:00:00 +0200 /11839 /11841 Au Guatemala, l’éducation extrascolaire est un moyen alternatif mis en place pour garantir le droit à l’éducation des nombreuses personnes qui n’ont pas terminé leurs études primaires et secondaires, ou qui n’ont jamais pu y accéder, en quelque sorte une « deuxième chance » d’étudier. lun., 01 juin 2026 00:00:00 +0200 /11841 /11846 L’auteur nous livre ici la première partie d’un exposé sur l’œuvre de Victor Hugo, qui relaye et met en scène le combat de l’écrivain en faveur de l’abolition de la misère. Ce dernier a, pour ce faire, largement puisé dans le contexte social et politique de son époque, de même que dans sa propre expérience. lun., 01 juin 2026 00:00:00 +0200 /11846 /11849 Jean-Michel Defromont nous a quittés le 1er juillet dernier, des suites d’un cancer. Publier quelques extraits d’une intervention orale dans le cadre d’un groupe de volontaires dont il faisait partie et dans lequel ensemble ils réfléchissaient à la spiritualité au sens large, est pour la Revue Quart Monde une manière de lui rendre hommage et de prendre au sérieux l’héritage qu’il laisse entre nos mains. lun., 01 juin 2026 00:00:00 +0200 /11849