Françoise Leclerc du Sablon. Derrière la seizième porte

Éd. L’Harmattan, 2015, 144 pages

Geneviève Defraigne Tardieu

p. 61-62

Bibliographical reference

Françoise Leclerc du Sablon. Derrière la seizième porte, Éd. L’Harmattan, 2015, 144 pages

References

Bibliographical reference

Geneviève Defraigne Tardieu, « Françoise Leclerc du Sablon. Derrière la seizième porte », Revue Quart Monde, 240 | 2016/4, 61-62.

Electronic reference

Geneviève Defraigne Tardieu, « Françoise Leclerc du Sablon. Derrière la seizième porte », Revue Quart Monde [Online], 240 | 2016/4, Online since 01 June 2017, connection on 01 October 2020. URL : https://www.revue-quartmonde.org/6763

La description de l’odyssée pour franchir les seize portes, portiques ou grilles entre l’extérieur et la salle de classe de Françoise est magistrale. Elle dit déjà tout de cet univers carcéral et du talent d’écrivain.

L’auteure ne nie pas la gravité des faits qui ont conduit les femmes à leur incarcération, mais elle sait que le manque de choix, la malchance et la dureté de la vie ont fait leur œuvre pour qu’elles en arrivent là.

Malgré tout, malgré l’administration peu coopérante et parfois malgré les femmes elles-mêmes, elle a décidé de faire de sa salle de classe un vrai espace de liberté. Libération du non-savoir lire et écrire, libération du non-savoir parler français, libération de la non-compréhension du monde carcéral comme extérieur, libération de la honte…

Françoise raconte sous forme de petites vignettes les formidables moments vécus ensemble et les rencontres avec chacune, toutes plus étonnantes et touchantes les unes que les autres. Elle évoque aussi sa proximité avec ATD Quart Monde.

Entre les quatre murs et derrière les seize portes fermées, elle arrive à créer des liens qui aident les femmes à formuler une revendication, qui aident l’administration à mieux respecter les détenues, qui font reculer le racisme, qui soutiennent la solidarité des femmes entre elles…. Tout cela par le savoir lire, écrire, compter, parler. À lire absolument par tous ceux qui croient en l’école et par ceux qui n’y croient pas.

CC BY-NC-ND